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991.
吴铀生 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
建立和完善民族地区市场经济体制是一项长期而艰巨的系统工程。民族地区市场经济建立与培育,不仅依赖于微观经济的发展,还有待于宏观环境的建立与政府职能的转换。民族地区政府职能的转换很大程度上决定着当地市场建设与培育的宏观环境。由此,转换民族地区政府职能是市场经济体制建立、发展和培育宏观环境的前提条件 相似文献
992.
郭志仪 《兰州大学学报(社会科学版)》1997,(3)
本文用翔实和最新的资料分析和研究了香港目前的经济状况。作为国际金融中心、贸易中心、航运中心和旅游中心,香港经济的繁荣和发展有其特殊的原因,例如得天独厚的地理位置、自由贸易和外汇制度、符合国际惯例的法律法规等,但其面向世界,背靠内地,长期得到祖国的大力支持,是其发展的关键性因素之一。香港与内地经济的互补与联动,既为香港的繁荣与发展创造了条件,也推动了内地的繁荣与发展。香港的回归,不仅对香港本身的发展、对港台和香港与内地的经贸关系产生重大影响,而且对亚太地区乃至整个世界都会产生重大影响 相似文献
993.
刘华 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2008,(5):51-55
从发展经济学的一般理论及发达国家经济发展增长模式的实践入手,分析长三角经济增长模式的现状及转换的紧迫性,思考未来长三角经济增长模式转换的改革创新措施,试图为长三角经济的持续健康发展提供有益的启示。 相似文献
994.
李程伟 《兰州大学学报(社会科学版)》1997,(3)
实现政治与市场耦合方式即政治组织与经济组织关联方式的转变,是经济转型期中国政治发展的一项重要课题。系统学派的政治学因其分析方法上的共时性特征而不适于研究这一课题。从横断科学的新进展——自组织理论中获取某种启发,来对其进行分析,是本文所作的一次粗浅尝试,目的在于引起政治学界对新的问题和方法的重视 相似文献
995.
王学俭 《兰州大学学报(社会科学版)》1997,(2)
本文通过对通货膨胀的现状、产生原因、社会后果的分析,指出通货膨胀是一种世界性的经济现象,尤其中国的通货膨胀除社会需求拉动、成本推进原因外,同中国投资建设大、资源缺乏、人口众多、社会经济结构不合理这一特殊社会问题有关。作者认为,遏制通货膨胀的关键点在于控制通货膨胀的同时,又不遏制经济增长和就业的增加,保持高经济增长和低通货膨胀的态势 相似文献
996.
和谐社会构建与少数民族地区经济发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
赵宝岩 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2007,31(2):114-117
构建社会主义和谐社会,需要和谐稳定的内部环境。发展少数民族地区的经济和各项事业,促进少数民族地区各民族之间的大团结,就是我们构建和谐社会的重要条件。为此应妥善处理民族关系,加快少数民族地区的全面发展,增强各民族之间、各民族内部的团结、友爱、协作,千方百计帮助少数民族发展经济,实现各民族的协调发展、社会稳定和国家统一。 相似文献
997.
中美经贸关系的新格局及其对双边关系的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
吴心伯 《复旦学报(社会科学版)》2007,(1):1-10
本文认为,当前中美经贸关系出现了三大特征,即经贸纷争常态化,美国对华经贸政策安全化,相互依存深化和对称化.中美经贸关系的上述特点对双边关系的影响主要表现为:经贸关系将继续支撑双边关系的发展,同时也是中美关系一个主要的纷争之源,中国在双边关系中的博弈能力得到提升,美国在非经贸问题上对华使用经济杠杆的可能性和有效性都会下降;但是由于中国对美国的总体依赖仍然大于美国对中国的依赖,美国仍会不时地利用经济杠杆来影响中国的经贸政策,以促进美国的经济利益. 相似文献
998.
本文论述通过模型推导自主消费对经济增长的影响机制,并估算海南边际消费倾向和边际税率,在此基础上,利用统计数据分析说明海南建省初期的过度投资导致高速的经济增长,自主消费对稳定海南经济增长起到了非常重要的作用。海南宏观经济要实现稳定持续的增长,必须重视自主消费的作用。 相似文献
999.
王稳 《中国人民大学学报》2004,(4)
经济效率内生增长是对经济活动的投入和产出之间的内在联系和比率关系的动态描述,可以依据马克思主义的分析范式,把影响经济效率增长的诸因素纳入一个统一的模型中进行分析。影响和决定经济效率内生增长的主要因素有金融因素、知识与技术因素、结构因素和制度因素,它们分别通过不同的作用方式和机理对经济效率增长产生作用,并在协同的基础上形成经济效率内生增长的作用机制。 相似文献
1000.
经济全球化趋势下的成人高教改革刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
王恩灿 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2004,29(5):84-87
成人高教要确立面向人才市场的改革方向 ,树立教育是公益事业又是特殊服务业的观念 ,积极利用和引进国际优质教育资源 ,积极包容国际通用的质量与教学标准 ,在全面建设小康社会的过程中 ,建设成学习型社会的中心环节和枢纽 相似文献